Studiengänge
– Musikalisches Grundstudienjahr
– Individuelle Berufsqualifikation / Diplom
– Musikalische Phänomenologie
Allen Studiengängen gemeinsam ist die Gliederung des Studienjahres in Trimester. Jedes Trimester wird mit internen und öffentlichen Präsentationen und Konzerten abgeschlossen.
Jeder Student hat einen eigenen Mentor als Ansprechpartner für die Studienplanung sowie die Vorbereitung auf das Berufsleben. Der Student ist Mitgestalter seines Studiums – in individueller Schwerpunktsetzung bei den Studieninhalten, in freien, selbst gewählten Projekten und in der Organisation von Veranstaltungen.
Das Musikalische Grundstudienjahr richtet sich an
– Schulabgänger zur beruflichen Orientierung
– angehende Studenten zur Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen
– junge Berufsmusiker zur Fortbildung
Das Grundstudienjahr beinhaltet neben dem wöchentlichen Hauptfach-Unterricht eine Reihe von Fächern wie Tonsatz, Gehörbildung, Musiktheorie, Dirigieren, Eurythmie, Bodypercussion, Musikgeschichte und musikalische Phänomenologie. Das Grundstudienjahr bildet die Basis für eine berufliche Qualifikation in künstlerischer, pädagogischer und therapeutischer Richtung.
Muster-Stundenplan als PDF (bitte klicken)
Individuelle Berufsqualifikation / Diplom
Nach dem Grundstudienjahr kann sich in unserem Institut eine mehrjährige, individuelle Berufsqualifikation anschließen. Zum Beispiel Instrumentalpädagogik oder Elementare Musikpädagogik. Die Berufsausbildung orientiert sich an den individuellen Studienzielen und Studienmöglichkeiten der Studenten und wird mit einem Diplom abgeschlossen.
In der individuellen Berufsqualifikation wird der phänomenologische Ansatz aus dem Grundstudienjahr methodisch fortgeführt und vertieft. Neben dem Hauptfachunterricht und den auf das jeweilige Berufsbild abgestimmten Fächern wie z.B. Instrumentalpädagogik, werden die Fähigkeiten und Kenntnisse in Gehörbildung, Tonsatz, Musikgeschichte, Phänomenologie, Eurythmie und Dirigieren systematisch erweitert.
Bei einer künstlerisch-pädagogischen Ausbildung handelt es sich um das Bilden von Fähigkeiten und einer Art des Wissens, die sich nicht als etwas Getrenntes vom Menschen forttragen und abprüfen lässt. Wenn die Ausbildung gelingt, löst sich das Wissen und Können im Studenten auf wie ein Stück Zucker im Tee, das danach als solches nicht mehr sichtbar ist, aber eine Verwandlung im Menschen bewirkt hat. MenschMusik Hamburg verzichtet daher in der Berufsausbildung bewusst auf eine für alle Studenten gleiche Studien- und Prüfungsordnung. Die Ausbildung ermöglicht einen Raum, in dem eine individuelle künstlerische und persönliche Entwicklung stattfinden kann. Aus der so wachsenden Verbindung von Mensch und Musik entstehen im Laufe der Zeit im Studenten Grundfähigkeiten, die sowohl eine künstlerische, eine pädagogische als auch eine therapeutische Arbeit befruchten können.
Prüfungen
Trimesterabschlüsse (Konzerte), Projektarbeiten, schriftliche Hausarbeiten, Die Diplomprüfung besteht aus einem öffentlichen Konzert, Lehrproben und einer Diplomarbeit.
Studiendauer in der Regel 4 Jahre
Musikalische Phänomenologie
Außerdem besteht die Möglichkeit zur Vertiefung oder Forschung in den Bereichen musikalische Phänomenologie und Anthroposophie. Derzeit gibt es eine Studiengruppe, die sich intensiv mit dem Wesen der Tonarten und dem Wesen des einzelnen Tons beschäftigt.